9毫米见方的电子陶瓷，可精准探测形变。其价格仅为国 外同产品售价的1/4，成本降低，应用范围更广。
4月16日上午10时，进入西安外事学院多功能电子陶瓷研究中心大门，记者的目光便被该中心主任杜红亮手中的“小方块”吸引。一个“小”产品，其材料却撬动了解决“大问题”的杠杆。
让技术“上擂台”
什么样的大问题？
同样由电子陶瓷材料制成的高温传感器可用于测试飞机发动机震动，指节大小、售价5万元， 损坏不能维修，只能返厂重新订购。这是多年前国外厂商提供的方案。
打破技术“垄断”，就得造出自己的元器件。 这是和国际技术领跑者“掰手腕”，更是自己“显 身手”的时候。
2019年，杜红亮组建多功能电子信息材料创新团队，完成新一代电子陶瓷材料制备。这一成果荣获陕西省高校科学技术奖一等奖、自然科学优秀论文奖二等奖等奖项。这样的技术突破离不开该校对产教融合的大力投入。
西安外事学院助推产教融合，是该校推进应用型高校建设、鼓励创新、推动科研成果落地的缩影。2018年，西安外事学院成立多功能电子陶瓷研究中心；2024年，购入产业化设备，为理论研究、成果转化提供有力物质基础。
研究中心+产业中心的平台模式形成，加大科研成果转化力度。科研成果从实验室走向生产线，成果的转化也反哺教学科研。
此外，该校鼓励校企合作，对申请立项的校企共建课程给予经费支持。2024年5月以来， 共建校企合作课程23门，申报并获批教育部产学合作协同育人项目11项，组织教师深入走访企业107家。
让成果“上赛场”
“一直做这一件事，目标就是做精、做好。”杜红亮感慨，他和电子陶瓷缘分不浅。2002年，杜红亮读硕士时，受导师研究方向的影响，对电子陶瓷 材料和器件产生了兴趣，一干就是二十多年。
深耕细作，越来越多成果落地。如今，杜红亮 不仅要掌好科研的“舵”，更要做好学生的领航员。
实验室内，在老师指导下，学生手持镊子，小 心翼翼地将一块约1毫米厚度的圆形陶瓷片，放在变温准静态d33测试系统的测试区域。同一时间， 电脑显示器上出现该样本可承受的临界温度值。
机器人工程专业大一学生唐贵林选课缘于偶然。“上C语言课时听说，感兴趣就来报了杜老师的课。”
“低年级学生有兴趣的可以参与，大三时对项目已经有比较多的了解，就可以带着成果去赛场 上一展身手。”杜红亮称，学校鼓励学生创业、创新，为学生组建团队提供2万元“创业金”、专职辅导员等“一揽子”支持。
近年来，杜红亮指导学生荣获第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国家级铜奖、省级金奖，两篇论文分别荣获陕西省自然科学优秀学术论文奖二、三等奖。杜红亮本人荣获“全国优秀教师”和省级“优秀创新创业导师”称号。
让产品“上货架”
当日14时，工科实验楼一层，学生围在高温炉 旁听杜红亮讲解电子陶瓷的烧制过程。炉旁架子车的托盘 上，摆着百余枚电子陶瓷成品。 杜红亮介绍，客户可根据应用场景定制不同形态的电子陶瓷成品。
同一层，电子陶瓷批量生产所需的净水设备、空气压缩机等设备齐备，产业化矩阵初具规模。
2024年，我国电子陶瓷行业市场规模为1288亿元，同比增长17.09%。从市场结构看，电子陶瓷本土企业仅占中国市场23%的份额。
瞄准市场需求，针对目前高端电子陶瓷材料瓶颈，杜红亮带领团队一头牵手高校，联合西安交通大学合作发表研究成果论文；一头对接企业，共同协助在声波探测、精密定位领域产品落地，架起校企桥梁，畅通供需两端。
目前，该技术已应用于国家级重点产业链， 下一步将推出民用标准化产品。杜红亮称，成果上货架，助推形成高校创新、企业验证、市场反哺的良性循环。
西安外事学院通过教育与产业协同，形成“创新链—教育链—产业链”深度融合的生态系统，浇灌“创新花”，定能孕育出更多“产业果”。
杜红亮（左一）指导学生实验。
